Clase Nro 5: Competencias Digitales: Google Docs

Clase Nro 5: Competencias Digitales: Google Docs

• Actividad: 
• Indague sobre la plataforma google y consulte:
• Qué es Google Docs
• Como puedo utilizar Google Docs
• Puedo trabajar en linea con Google Docs?, Cómo?
• Que tipo de archivos puedo trabajar con Google Docs?
• Para que me sirve Drive
• Es seguro?
• Inserte un video que muestre las bondades de Google Docs.
• solucion.
• 1) es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de presentación básico y un editor de formularios destinados a encuestas.

2)

Primero tienes que tener una cuenta de google(gmail) y una conexion a internet.
Puedes usar google docs para:

- Hacer Hojas de calculo, presentaciones y documentos de texto(estilo Excel, PowerPoint, Word y tambien OpenOffice)

- Puedes ver pdf.

- Si ya tienes los documentos hechos puedes subirlos a tu cuenta (con limite de peso).

 puedes hacer un documento e invitar a personas a editarlo o verlo, según tus necesidades.
3)Google Docs es una alternativa a Office de Microsoft que más de uno ha tomado, básicamente por las facilidades que ofrece para colaboración en la elaboración de documentos, y por la posibilidad de acceder a los mismos donde quiera que estés, siempre y cuando tengas una conexión a Internet, claro está.
4)Excel, PowerPoint, Word,OpenOffice,PDF

5)

Clase Nro 4: Como subir archivos al Blog utilizando Google Sites.

Clase Nro 4: Como subir archivos al Blog utilizando Google Sites.

Propósito:

• Mostrar la posibilidad de utilizar la herramienta de google sites, para subir archivos y publicarlos en el cuaderno digital.

Actividad:

1. Para comprender mejor la explicación que se hizo en clase, mire el siguiente video que muestra desde 0 como crear el sitio y subir el archivo para luego publicarlo en el Blog.
2. Suba y enlace la presentación que creo en la clase anterior.
3. https://sites.google.com/site/cristianecheverrymgvc/home/cristiancamilo-mgvc

La Televisión Digital Terrestre.

CLASE NRO 3: TELEVISIÒN DIGITAL TERRESTRE Y WINDOWS MOVIE MAKER

Clase NRo 3: La Televisión Digital Terrestre

Propósito: Conocer el concepto de la Televisión Digital Terrestre (TDT), como se da la interactividad y los elementos que intervienen en ésta.

Actividad:

1. Realiza la siguiente Consulta
   • Que es la Televisión Digital Terrestre (TDT)
   • Qué elementos son necesarios para poder tener TDT en casa.
   • Qué es Interactividad
   • Cómo se daría la interactividad en la TDT.
   • Qué es la tecnología HD
   • Cómo ha evolucionado la TDT en Colombia.

Mira los siguientes videos que te muestran como crear un video en Windows Movie Maker y en Windows Live Movie Maker.

Crea un video en el que expliques el tema consultado: La Televisión Digital Terrestre.

TUTORIAL WINDOWS MOVIE MAKER

TUTORIAL WINDOWS LIVE MOVIE MAKER

1.La tecnología de televisión analógica sólo permite la transmisión de un único programa de televisión por cada canal UHF (ya sea de 6 MHz, 7 MHz u 8 MHz de ancho de banda). Además los canales adyacentes al que tiene lugar una emisión han de estar libres para evitar las interferencias.

La codificación digital de los programas permite que en el ancho de banda disponible en un solo canal UHF se puedan transmitir varios programas con la calidad similar a la de un DVD o uno o dos con calidad HD.

Televisión digital terrestre (TDT) es la transmisión de imágenes en movimiento y su sonido asociado (televisión) mediante una señal digital (codificación binaria) y a través de una red de repetidores terrestres.

2.Para recibir la señal digital, en primer lugar, hace falta estar dentro de la zona con cobertura. Actualmente ésta abarca el 30% del territorio nacional y alcanza al 80% de la población.

Para sintonizar las emisiones digitales en un televisor convencional hay que conectar un receptor digital externo (STB) o descodificador, que permitirá que "el actual televisor interprete la señal digital y la convierta en entendible.
3.La interactividad es la capacidad de ofrecer contenidos adicionales a los programas de televisión, permitiendo al usuario ver informaciones asociadas al contenido audiovisual, la programación de los canales, participar en concursos, votaciones, comprar productos o servicios, e incluso participar en los propios programas de televisión con el mando a distancia. La interactividad es posible gracias a aplicaciones que complementan la programación, siendo el usuario el que decide si quiere o no verlos, y cuándo verlos.
4.La interactividad ofrece contenidos adicionales a los programas de televisión, permitiendo ver informaciones asociadas al contenido audiovisual, la programación de los canales, participar en concursos, votaciones, o servicios, e incluso participar en los propios programas de televisión. Todo esto es posible gracias a la interactividad, esto se logra a causa de la aplicaciones que complementan la programación siendo nosotros que decidimos que ver, cuando verlo o no verlo.
5.La televisión de alta definición (también conocida como HDTV del inglés High Definition Television) es uno de los formatos que, sumados a la televisión digital (DTV), se caracteriza por emitir señales televisivas en una calidad digital superior a los sistemas tradicionales analógicos de televisión en colores (NTSC, SECAM, PAL).

CLASE NRO 1: EL MERCADO Y LOS CLIENTES

CLASE NRO 1: EL MERCADO Y LOS CLIENTES

ACTIVIDAD:

Realice la siguiente consulta previa al estudio de este tema y publíquelo en su cuaderno digital para revisión.

1. Que es el mercado
2. Factores que influyen en un mercado
3. En que consiste la oferta y la demanda
4. Tipos o clases de mercado
5. Qué es un cliente
6. Diferentes tipos de clientes.

solución.

1)Mercado, en economía, es cualquier conjunto de transacciones o acuerdos de intercambio de bienes o servicios entre individuos o asociaciones de individuos.

2)El desempleo, la inflación, el déficit fiscal o comercial.

3)Es un modelo económico básico postulado para la formación de precios de mercado de los bienes, usándose para explicar una gran variedad de fenómenos y procesos tanto macro como micro económicos Además, sirve como base para otras teorías y modelos económicos.

4)Desde el punto de vista geográfico.
Mercado internacional: es aquel que se encuentra en uno o más países del extranjero.
Mercado nacional: es aquel que abarca todo el territorio nacional para el intercambio de bienes y servicios.
Mercado regional: es una zona geográfica determinada libremente, que no coincide de manera necesaria con los límites políticos.

Mercado de intercambio comercial al mayoreo: es aquel que se desarrolla en áreas donde las empresas trabajan al mayoreo dentro de una ciudad.
Mercado metropolitano: se trata de un área dentro y alrededor de una ciudad relativamente grande.
Mercado local: es la que se desarrolla en una tienda establecida o en modernos centros comerciales dentro de un área metropolitana.
Según el tipo de cliente:
Mercado del consumidor: en este tipo de mercado los bienes y servicios son adquiridos para un uso personal, por ejemplo el ama de casa que compra una lavadora para su hogar.
Mercado del productor o industrial: está formado por individuos, empresas u organizaciones que adquieren productos, materias primas y servicios para la producción de otros bienes y servicios.
Mercado del revendedor: está conformado por individuos, empresa u organizaciones que obtienen utilidades al revender o rentar bienes y servicios, por ejemplo, los supermercados que revenden una amplia gama de productos.
Mercado del gobierno: está formado por las instituciones del gobierno o del sector público que adquieren bienes o servicios para llevar a cabo sus principales funciones, por ejemplo, para la administración del estado, para brindar servicios sociales (drenaje, pavimentación, limpieza, etc.), para mantener la seguridad y otros.

5)Es quien accede a un producto o servicio por medio de una transacción financiera (dinero) u otro medio de pago. Quien compra, es el comprador, y quien consume el consumidor. Normalmente, cliente, comprador y consumidor son la misma persona.

COMO HACER UNA BUSQUEDA EFICIENTE EN GOOGLE

Clase Nro 1: Como hacer una buena búsqueda en Internet.

Actividad:

1. Observar los siguientes 2 videos.
2. Tomar nota de cada uno de las claves para realizar una buena búsqueda en Google y publicarla en su cuaderno digital, incluyendo la sintaxis de cada clave.

TIPS DE BUSQUEDA EN GOOGLE

COMO BUSCAR EN GOOGLE

solución

 Google tiene funciones como cache nos sirve para poder textos viejos que ya pudieron ser borrados de la pagina.también podemos usar  - y + nos sirve para buscar omitiendo palabras, si quiero buscar paginas del gobierno, puedo escribir .gov después de escribir lo que estoy buscando.

si quiero buscar un archivo pdf tengo que escribir .pdf después de escribir lo que estoy buscando.

para ver libros ponemos la función libros y buscamos el libro que queremos y después de encontrar el libro podemos buscar una palabra en especifica.

y si necesito hacer una operación matemática puedo escribir la operación en la barra buscadora y inmediata mente aparecerá. se pueden traducir palabras o paginas a cualquier idioma con la función de google translate.   

CLASE NRO 14: MEDIOS DE PRODUCCION

CLASE NRO 14: MEDIOS DE PRODUCCIÓN

Actividad:

Consultar:

1. Que son los medios de producción, les aclaro que no son los modos de producción que encontramos en Internet.
2. Como y para qué usamos las máquinas actualmente.
3. Qué es una máquina simple. Busque e Inserte un vídeo que muestre esto desde youtube
4. Qué es una máquina compuesta. Busque e Inserte un vídeo que muestre esto desde youtube.

Solución.

1) Un medio de producción es un recurso que posibilita a los productores la realización de algún trabajo, general mente para la producción de un artículo.

2) Las utilizamos para facilitar nuestra calidad de vida y facilitarnos la forma de trabajar.

3) Una maquina simple es un artefacto mecánico que transforma una fuerza aplicada en otra resultante, modificando la magnitud de la fuerza, su dirección, la longitud de desplazamiento o una combinación de ellas

4)combinando maquinas simples se construyen maquinas complejas. Con estas maquinas complejas, a su vez, se construye todo tipo de maquinas utilizadas en la ingeniería, arquitectura y construcción, y todo ámbito de nuestras vidas.